DBI 2024

W tym roku nasze działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa w sieci dotyczyły tematyki cyberprzemocy i hejtingu. W ramach szkolnej akcji profilaktycznej pt. „Luty – Miesiącem Bezpiecznego Internetu” przygotowaliśmy różne działania: gazetka informacyjna i ulotki dla uczniów nt. sposobów radzenia sobie z hejtem, zajęcia profilaktyczne w klasach i w świetlicy szkolnej dot. bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu i innych urządzeń cyfrowych oraz konkursy plastyczne i literackie pt. „Stop hejtowi – Słowa mają moc!”. Dzisiaj odbyły się warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas VI-VII nt. gier komputerowych i korzystania z mediów oraz spotkanie dla rodziców pt. Czy wiem, co moje dziecko robi w Internecie? przeprowadzone przez specjalistkę z firmy Edukator z Krakowa. Rozpoczęliśmy także kolejne lekcje programu „Godzina dla Młodych Głów” dotyczące profilaktyki bezpiecznych zachowań w sieci.
Dziękujemy Wszystkim za zaangażowanie i udział w działaniach profilaktycznych.
 

„Jestem William”

Uczniowie kl. 4b, 6a, 6b w ramach edukacji filmowej obejrzeli w LCK film „Jestem William” i wzięli udział w warsztatach nt. aktorstwa. Zastanawiali się, jakie umiejętności musi mieć aktor oraz ćwiczyli dykcję. Okazało się, że nie brakuje talentów aktorskich w naszej szkole.

„Smart houses”

Dziś w klasie 7b na lekcji języka angielskiego, miało miejsce podsumowanie projektu „Smart houses”. Uczniowie wykazali się innowacyjnymi i pionierskimi rozwiązaniami technicznymi, które ułatwiają życie codzienne. Życzymy, aby ich projekty ziściły się w niedalekiej przyszłości

czytaj »

Gramy zmysłami

W ramach projektu „Gramy zmysłami” klasa 4a wykonała „brudne zadanie” – malowaliśmy swoje dłonie, następnie odbijaliśmy je na kartonie. Jest to świetna aktywność sensoryczna. Idealna dla dzieci z nadwrażliwością dotykową oraz zaburzeniami integracji sensorycznej. Warto zaznaczyć, że układ dotykowy to największy i najbardziej pierwotny układ zmysłowy. Na dłoniach i w obrębie jamy ustnej znajduje się najwięcej receptorów.

 

czytaj »