W trosce o wszechstronny rozwój naszych wychowanków przedszkole oferuje szeroką gamę zajęć dodatkowych. Są to zajęcia z języka angielskiego, rytmiki, gimnastyka korekcyjna oraz opieka psychologa i logopedy.
Język angielski
Kontakt z językiem obcym w przedszkolu daje dzieciom szansę nabycia pozytywnych doświadczeń i rozwinięcia motywacji do nauki w późniejszej edukacji szkolnej. Nauka angielskiego jest dla dziecka przygodą, dlatego powinna kojarzyć się z przyjemnością i zabawą. Zajęcia z języka angielskiego odbywają się w każdej grupie dwa razy w tygodniu. Prowadzi je doświadczony nauczyciel języka angielskiego, który stosuje metody wykorzystujące elementy zabawy i komunikacji w połączeniu z wierszami, piosenkami oraz wyliczankami.
Rytmika/Gimnastyka
Zajęcia rytmiki pozwalają wykształcić u dzieci koordynację ruchową, poprzez ćwiczenia fizyczne w połączeniu z bodźcami dźwiękowymi. Nauczyciel rytmiki uczy dzieci poznawania cech dźwięków – wysokości, czasu trwania. Przekazuje umiejętności odtwarzania rytmu, tempa i metrum. Zajęcia mają wpływ na zdolności muzyczne dzieci i na ich sprawność fizyczną oraz umysłową. Poprawiają pamięć wzrokową i słuchową, koordynację ruchową dzieci oraz przygotowują przedszkolaków do przyszłych występów publicznych. Dzieci uczą się piosenek, prostych układów tanecznych i wzbogacają swoją wiedzę o otaczającym ich świecie. Rytmika w przedszkolu sprawia, że dzieci zyskują umiejętność pracy w grupie, grają na prostych instrumentach muzycznych i mają kontakt z muzyką na żywo. Zajęcia rytmiki odbywają się raz w tygodniu we wszystkich grupach wiekowych.
Grupowe zajęcia logopedyczne
W każdej grupie przedszkolnej raz w tygodniu realizowany jest projekt logopedyczny ,,Logoprymki”. Zajęcia mają charakter profilaktyki logopedycznej. Celem zajęć jest usprawnienie pracy narządów artykulacyjnych w połączeniu z poprawą rozwoju i przebiegu czynności prymarnych. Wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy u dzieci, rozbudzenie ciekawości aktywnością słowną, usprawnianie aparatu artykulacyjnego. Zajęcia to gry i zabawy logopedyczne i logorytmiczne dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci, aktywizujące procesy mowy.
W ramach zajęć logopedycznych;
- Kształtujemy u dzieci oddychanie torem nosowym;
- Wywołujemy i utrwalamy prawidłową pozycje spoczynkową języka;
- Usprawniamy sposób połykania;
- Normalizujemy napięcie mięśni mimicznych;
- Usprawniamy narządy mowy: usprawnianie mięśni języka, warg, policzków, żuchwy, podniebienia miękkiego;
- Rozwijamy koordynacje wzrokowo – ruchową oraz praksji;
- Stymulujemy narządy artykulacyjne dzieci do prawidłowej pracy;
- Niwelujemy w grupach dzieci nieprawidłowości w zakresie gryzienia i żucia;
- Upowszechniamy wiedzę wśród rodziców i nauczycieli na temat roli funkcji prymarnych w procesie nabywania mowy i rozwoju artykulacji;
- Usprawniamy słuchu (ćwiczenia wrażliwości słuchowej, ćwiczenia rytmizujące, ćwiczenia słuchu fonemowego – precyzyjnego różnicowania dźwięków mowy);
- Rozwijamy kompetencje językowe i komunikacyjne;
- Wzbogacamy słownik zarówno bierny jak, i czynny;
- Kształtujemy umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego (np. rozmawiając na temat ilustracji czy układając historyjki obrazkowe);
W trakcie zajęć logopedycznych z dziećmi starszymi również:
- Utrwalamy ćwiczone w gabinecie trudne głoski (sz, ż, cz, dż);
- Różnicujemy szeregi głosek (sz-s, ż-z, cz-c, dż-dz, j-l);
- Zmagamy się z łamańcami językowymi;
- Rozwijamy mowę opowieściową oraz rozbudowujemy słownictwo;
- Dokonujemy ćwiczeń analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, przygotowując się do nauki czytania i pisania;
Psycholog
Na co dzień psycholog przedszkolny:
- prowadzi działania diagnostyczne: rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów.
- diagnozuje sytuacje wychowawcze w przedszkolu,
- udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb
- opracowuje opinie oraz inną dokumentację dotyczącą przedszkolaków,
- prowadzi działania z zakresu profilaktyki,
- współpracuje z nauczycielami w celu minimalizowania skutków zakłóceń oraz zaburzeń rozwojowych dzieci.
Rolą psychologa jest także wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
Logopeda
Terapia logopedyczna ma w naszym przedszkolu ma formę zajęć grupowych. Opieką logopedyczną objęte są dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, a także te wyłonione na podstawie przesiewowego badania mowy. Na zajęciach prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu: usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy), kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej, rozwijanie słuchu fonematycznego, wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej, umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi, umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych, a także uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek. Ponadto prowadzone są także ćwiczenia ogólnorozwojowe, wspomagające rozwój mowy.