Jesień daje nam zdrowe, smaczne owoce i warzywa. Stały się one inspiracją dla uczniów klasy 2c, którzy pomysłowo wykonali „jesienne zwierzaki – cudaki”.
Z życia Zespołu
3×3 koszykówka w powiecie
Reprezentantki naszej szkoły w Igrzyskach Dzieci na szczeblu powiatowym w koszykówce 3×3 najlepsze!!!!Gratulujemy dziewczynkom w składzie Maja Przepiórka, Kasia Listwan, Vanessa Jagodzińska i Julia Taborska. Życzymy powodzenia w następnym etapie gry!
#szkolapamieta
6a w przeddzień Wszystkich Świętych i przed Świętem Zmarłych uczciła pamięć ofiar Janinagrube, podobozu Auschwitz oraz członków ruchu oporu AK i ZWZ, zamordowanych w niemieckich obozach w latach 1940-1945.
Dzień Dyni
,,Okrągła jest dyni głowa.
Do zabawy wciąż gotowa.
Tam się turla ,
już się toczy.
Uśmiechają Jej się oczy.
i zupa dyniowa będzie z niej wspaniała”.
Dziś w naszym przedszkolu było wesoło od rana. Dzieci obchodziły Dzień Dyni, z tej okazji przyszły do przedszkola ubrane na pomarańczowo. Wszystkie grupy uczestniczyły w zajęciach, podczas których były tańce, zabawy i dyniowe zawody.
Program profilaktyczny Godzina dla MŁODYCH GŁÓW
Program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” UNAWEZA Foundation już od 10 października realizowany jest w ponad 1330 szkołach w Polsce
Dziękujemy za Wasze zaangażowanie
Nasz Program ma na celu wsparcie dzieci i młodzieży, a także nauczycieli i nauczycielek w działaniach z obszaru profilaktyki zdrowia psychicznego, które będą prowadzone podczas roku szkolnego 2023/24, według ośmiu opracowanych scenariuszy.
Spotykamy się też w różnych częściach Polski, by zachęcać dyrektorów/ki szkół oraz nauczycieli i nauczycielki do stosowania pierwszej pomocy psychologicznej (PPP), którą rekomendujemy.
19 – 20 października byłam w Kazimierzu Dolnym na X Kongres Edukacja i Rozwój, podczas którego mogłam opowiedzieć Państwu o tym, jak organizować pomoc psychologiczno – pedagogiczną, by odpowiadała ona na potrzeby uczniów i uczennic oraz była spójna z prawem.
Mówiłam o Projekcie MŁODE GŁOWY, w tym o celach Programu profilaktycznego „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”, a są nimi:
przygotowanie dzieci i młodzieży do rozmowy o towarzyszą umiejętności rozpoznania czterech podstawowych emocji i określenia własnych potrzeb; budowanie samoświadomości i dobrostanu wśród osób uczniowskich; normalizacja tematu sięgania po specjalistyczną pomoc (każde dziecko otrzyma informację, gdzie i w jaki sposób może szukać pomocy); zaopatrzenie dzieci i młodzieży oraz ich opiekunów i wychowawców w narzędzia, dzięki którym udzielanie pomocy komuś i osobiste korzystanie z pomocy będzie prostsze; profilaktyka dotycząca zachowań autodestrukcyjnych wśród dzieci i młodzieży; edukacja i działania profilaktyczne.